金沙9001cc产教融合、校企相助三年生长计划（2021-2023年）

2021.03.03

一、生长基础

金沙9001cc（以下简称金沙9001cc集团）自1989年创业至今，始终坚持“品质改变世界”的使命，承继“创立一流企业、造就一流人才、做出一流孝敬”的宗旨，恒久聚焦工程机械为主的装备制造业，已成为中国最大、全球领先的装备制造企业。金沙9001cc集团每年将销售收入的5%左右用于研发，打造了智能制造国家级专业化众创空间、国家级众创空间、国家级企业技术中心、博士后科研事情站、院士专家事情站、机械行业工程技术研究中心等立异平台，申请专利数量居行业首位，先后五次荣获国家级科技大奖。

集团承继】帐助员工乐成”的人才培养理念，在全国建有3个培训中心，每年培训员工达1.5万人次。在全国规模内，金沙9001cc集团与中南大学、湖南大学、国防科技大学、东北大学、天津工业大学、武汉理工大学、长沙理工大学、中国矿业大学、天津科技大学、广东科学技术职业学院等14所高等院�？沽讼嘀�。“十三五”期间，集团累计引进本科及以上学历应届结业生4000余人。

为满足金沙9001cc集团高素质的技术技术人才需求，金沙9001cc集团于2006年3月全资开办职业技术学校 “长沙市金沙9001cc机电学校”（中专条理），2009年经国家教育部备案，湖南省人民政府批准，金沙9001cc机电学校正式升格为全日制高等职业技术学校，并更名为湖南金沙9001cc工业职业技术学院（以下称金沙9001cc职院）。金沙9001cc职院对接金沙9001cc集团主营业务，效劳工程机械工业链，开设工程机械运用技术、机电一体化技术等25个专业，拥有国家级主干专业1个，湖南省一流特色专业群1个。2018年金沙9001cc职院联合金沙9001cc集团获教育第三批现代学徒制试点单位。

金沙9001cc集团与金沙9001cc职院的产教融合事情受到广泛肯定，近2年，金沙9001cc职院共接待外部专家来校专题调研10余次，受邀外出交流、报告多次。国家生长革新委员会和教育部领导来校调研，充分肯定了集团与学校在校企相助方面的乐成经验，赞美产教融合的生长理念具有引领性与前瞻性，产教融合、校企相助结果突出。

二、建设目标

金沙9001cc集团深度开展产教融合，发挥集团在工程机械领域的龙头企业职位，积极优化人才、技术、治理等立异要素供应，联合独资举办的金沙9001cc职院等相助院�？谷瞬排嘌⒖蒲а芯俊⒘⒁齑匆怠⑹导逃认嘀芯�，增进人才需求侧融入供应侧，增进教育人才培养结构调解和质量提升，更好满足行业、企业对高质量人力资源的需求。

（一）完善产教融合治理制度

凭据《国家职业教育革新实施计划》《建设产教融合型企业实施步伐（试行）》等文件要求，建立健全适应产教融合革新的企业治理制度体系，制定产教融合生长计划，按期实施，按期向全社会宣布，并按要求推进产教融合事情年报制度。

（二）开展产教融合共建共享

集团独资举办的金沙9001cc职院在全国职业教育中有一定的影响力，建立定制化的企业用人画像机制，为集团输送合适的优秀人才。集团下设培训中心年培训人次达5000人次，承接全国性工程机械人才培养项目，牵头组建产教联盟。

（三）落实校企相助人才共育

深化“产教融合、协同育人”机制，推进校企深度融合，优化现代学徒制、订单班人才培养模式，深度加入人才培养全历程。

（四）推进技术研发结果共创

深化产教融合、科教融合，实施“研发立异立异链对接科研双创体系”，利用互联网、人工智能、大数据、区块链等技术，建设数字化、集成化全要素场景和开放化、互动化的科研双创数字化平台，突破实体平台在时空维度上的约束，聚集政产学研用创资源，推动科研双创结果产出。

（五）健全资源包管共投共担

发动工程机械上下游工业链，以资本、技术、人员、知识、设施、治理、数据等要素参、以建设校企实训基地、技术巨匠事情室、科普教育基地、培训中心等多种形式建设产教融合实体运行平台。

三、主要任务和举措

（一）建立产教融合型企业项目建设领导小组。由集团高管、院校领导、专业带感人配合组建产教融合领导事情小组，下设产教融合办公室，统筹及协调解理产教融合实施历程中的各项问题，对产教融合治理制度体系进行顶层设计。

建立产教融合领导小组例会事情制度，校企双方按期相同，对产教融合治理制度、校企相助项目进行相同，包管各项事情顺利开展。

建立制度制定的PDCA机制，建立制度的立、改、废制度。对制度的出台、实施及效果进行监督，不绝完善产教融合的制度体系。

（二）凭据集团的用人需求，联合金沙9001cc职院建立基于人才评价和选拔的画像机制，实现学校人才的精准培养和集团用人的“随需随聘”。大力拓展政府行业等外部培训业务，在效劳好集团培训基础上，建立面向政府、行业和社会的特色培训项目。

（三）深化校企协同育人，领悟“招生-培养-就业”一体化，建立“多方-两地”定向班培养模式，优化现代学徒制人才培养模式，资助学生建立其一生生长所需的连续提升能力，通过融素质教育与专业教育，融能力培养与项目化教学，校企共建多元化、多样化、立体化教学资源平台和个性化、差别化、定制化的教育效劳模式。

（四）探索开放型学习制度。实验开展灵活学分制，推进与灵活学分制相配套的工学交替教学治理制度革新；实施X证书试点制度，试行以学分为基本单位的学习结果认定积累制度，设立学分银行，开展差别类型学习结果的积累与认定。

（五）将最新职业标准、行业标准和岗位标准引入课程内容，将职业素养和职业精神培养融入教育教学全历程。校企配合构建以焦点职业能力培养为主线的教学标准，建立“基础通用、�？樽楹稀⒏骶咛厣惫ぱЫ岷系淖ㄒ等嚎纬烫逑�。围绕智能制造系统典范生产环节设计、仿真、加工、控制和维护等，积极推进信息技术与教育教学深度融合，开发优质教学资源库、网络课程、模拟仿真等专业教学资源共享课�？⒅悄苤圃煲际趿煊蛳喙乜纬獭霸贫丝翁谩�，基于互联网、云平台和大数据技术，借鉴最新职业教育理念，实现信息技术与教育教学的深度融合。

（六）整合政府、工业、学校、科研、应用、立异六个资源要素，建设“政产学研用创”六位一体协同立异平台，形成六个方面的“空间和时间协同”促使政校企深度融合，形成六个方面的“意愿和能力协同”，利用平台将产学研的事情上接政府，下对用户，充分利用“双创”资源，推进知识创立、转移、扩散历程的集约化、规�；⑹谐』涂蒲Щ�，推动科研双创结果产出。该平台将对政府、工业、学校、科研、应用、立异相关的数据治理，为其他应用系统和业务部分提供人员的科研协同融合属性数据支撑，同时将本系统的数据上载到校共享库，供其他用户共享。

（七）以云盘算、物联网、虚拟现实等前沿技术为重要依托，在先进技术、科研要领、人才交流等方面实现相助共赢，增进科研的立异性生长。通过智慧科研平台，整合科学数据，构建科研数据的信息化模型，科研结果综合评价模型、科研决策支持系统和科研信息治理系统，实现跨学科、大规模、资源有效共享的科研协同相助，增进科研数据的实时分享，科研结果的快速流通和转换，实现科研历程治理、决策支持、事务处理数字化转型。

（八）利用区块链技术、大数据技术、云盘算等信息技术，为创业团队和创业企业（效劳产品）构建立异创业云孵化平台，将政、校、企、行的四方资源搜集，通过云盘算，优化整理碎片资源，形成集创业团队、危害投资、高校资源、网络课堂、政府资源、治理机构、双创载体等多方资源于一处的资源池，各个资源相互展示、互动、交流，最后告竣意向，实现“积木式”立异创业。

（九）建立以企业、政府、金融、人才、载体等数据为焦点资产和驱动力的运营系统，通过上下级数据买通，相关数据互联互通，全面利用政府数据、商业数据等高价值的数据资产，在工业领域剖析、经济运行剖析、招商投资剖析、人培养体系、就业创业等方面进行创业剖析，让数据效劳成为政校行业的资源中心，驱动各创业项目的应用和科技结果落地。

（十）对接工程机械智能制造工业业务链，发挥集团工程机械龙头企业优势及独资举办高职院校优势，通过“引、协、购、制、修”等多种举措全面增强产教融合型实训基地建设，用于全生命周期智能制造生产线装置、调试、运行和师资培训。通过“筑巢引凤+校企相助”模式，与各学�？剐Ｍ馐笛祷亟ㄉ�，开展教学治理、教师企业研修、课程开发、相助开发项目、实习实训等运动实施“高端人才”“双师型教师”“技术巨匠”引进培养计划，接纳“兼职”“双聘”“客座”并举的方法，通过全方位师资培训体系和教学技术竞赛运动，建设一流的师资步队和企业兼职教师库。

四、包管步伐

（一）组织领导包管

强化领导责任，做到齐抓共管。建立产教融合领导机构和事情机构，具体卖力集团各事业部及相助院校的产交融合项目，各事业部卖力同志担负起第一责任人职责，亲自谋划、亲自研究、亲自推动产教融合项目落。对产教融合项目消极看待、搪塞应付的领导要严肃批评，对走形变样、问题严重的要给予处理。

　　领导机构坚持“督”“导“结合，注意事情要领，对那些事情基础薄弱、情况庞大的事情，要多资助出主意、想步伐，充分依靠各级项目小组开展事情。坚持结果导向、效劳阵势，推动领导小组成员统一思想、坚定信心，立异产教融合机制，大胆破立，真抓实干，统筹做好产教融合事情。

（二）运行机制包管

一是引入项目化治理的理念和机制，围绕事情要点确定项目内容，将事情任务细化量化剖析成项，明确责任主体，事情目标，时间进度，制定考核指标和奖惩步伐，确保每个细节事情都能有安排，有考核。

二是形成产教融合中相助企业、学校的通报互访制度，对年度产教融合运行状态、保存困难和协调解决问题等建立按期通报制度。

三是建立产教融合年检制度，对项目年度完成目标检查、监督和评估，对完成欠好的单位及个人给予绩效处理。

（三）资金投入包管

建立健全产教融合、校企相助项目资金治理制度，在项目治理历程中，对资金到位情况、项目的运行情况、进度、本钱控制等进行实时监控，结合条约治理、审计、分级审批、统计剖析等多种治理手段，包管项目资金专款专用。

（四）激励考核包管

建立《产教融合项目激励治理步伐》等激励考核制度，效益与任务相结合、激励和惩戒相结合、个人利益和实际孝敬相结合的有效激励机制。按期对加入产教融合、校企相助效果显著的单位及个人予以表扬和奖励。

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